Desafíos en las aulas: La enseñanza de las matemáticas

Desafíos en las aulas: La enseñanza de las matemáticas

Javier Díaz| Emsavalles| Ciudad Valles, S.L.P.| Sábado, 06 de Abril de 2024| 09:53

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En el complejo mundo de la enseñanza, los maestros se enfrentan constantemente a desafíos, y uno de los más destacados es la enseñanza de las matemáticas. Desde la perspectiva de los educadores, impartir esta materia puede ser un reto considerable debido a la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

"Sin duda, las matemáticas son una de las materias más complejas", comparte Lucía González Domínguez, licenciada en educación. "Uno como maestro también tiene que buscar el momento en el que puede enseñar al niño las matemáticas".

Para muchos maestros, encontrar la estrategia adecuada para enseñar matemáticas es esencial. González Domínguez explica: "Aprendí que las matemáticas son de las primeras materias que tienes que trabajar, porque el niño está fresco, recién llegado a la escuela".

La enseñanza de las matemáticas se vuelve aún más desafiante en entornos multigrado, donde los maestros tienen que abordar las necesidades de múltiples grados en una sola clase. "Estoy en una escuela multigrado, soy maestra multigrado", dice González Domínguez. "Hay muchas cosas a las que uno se enfrenta, pero trabajar con las matemáticas en un entorno multigrado definitivamente te ayuda".

Además de la planificación cuidadosa de las lecciones, los maestros también se esfuerzan por fomentar la participación activa de los estudiantes y hacer que las matemáticas sean accesibles y relevantes. "Uno como maestro tiene que estar abierto a decir ´claro, mientras tú busques tu resultado y te esté dando lo que es adelante´", señaló.

En última instancia, los maestros están comprometidos a superar estos desafíos y a garantizar que sus estudiantes adquieran las habilidades necesarias en matemáticas. Aunque la tarea puede ser ardua, el impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes hace que valga la pena el esfuerzo.

 

JV