Lenguas en riesgo y desinterés juvenil desafían a Universidad Intercultural de SLP

Lenguas en riesgo y desinterés juvenil desafían a Universidad Intercultural de SLP

- La pérdida de identidad, la discriminación y el abandono escolar ponen en alerta al modelo intercultural, advierte el encargado de la rectoría, Héctor González Picazo

Emsavalles| Ciudad Valles, S.L.P.| Lunes, 09 de Febrero de 2026| 13:09

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La Universidad Intercultural de San Luis Potosí enfrenta retos ante el desinterés de jóvenes por concluir una carrera profesional y la amenaza constante sobre las lenguas maternas, reconoció Héctor González Picazo, encargado de la rectoría de la institución.

En entrevista, explicó que muchos estudiantes llegan con baja motivación académica, situación que obliga a la universidad a aplicar un modelo educativo empático, sensible y flexible, enfocado en fortalecer la identidad, la cosmovisión familiar y el desarrollo socioemocional de los alumnos.

Detalló que este enfoque se trabaja mediante actividades lúdicas, académicas y comunitarias, además de proyectos de incidencia directa en colonias de Ciudad Valles y en comunidades indígenas y rurales de los once campus que integran la universidad, con el objetivo de generar arraigo y compromiso social.

Uno de los desafíos más delicados, subrayó, es la enseñanza y preservación de las lenguas maternas, afectadas históricamente por la discriminación, lo que ha llevado a que muchos jóvenes oculten o dejen de practicar su lengua de origen. Aun así, señaló avances en el ámbito de la educación superior intercultural a nivel estatal y federal.

González Picazo destacó que hoy algunas instituciones de posgrado, como El Colegio de San Luis, ya consideran el conocimiento de lenguas indígenas como un valor académico, abriendo nuevas oportunidades para los egresados.

Explicó que la Universidad Intercultural cuenta con un eje de Lengua y Cultura, que no solo busca reforzar el uso de la lengua materna, sino también certificarla oficialmente a través del Centro Universitario de Atención a Colsan, con docentes avalados por el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, lo que permite a los estudiantes acceder a mejores escenarios laborales.