UASLP ha atendido más de 11 mil casos de salud mental; rector reconoce depresión en la comunidad universitaria

UASLP ha atendido más de 11 mil casos de salud mental; rector reconoce depresión en la comunidad universitaria

Lucina López| Emsavalles| San Luis Potosí, S.L.P.| Viernes, 25 de Septiembre de 2026| 12:15

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La depresión y los trastornos de salud mental ya están presentes en las aulas de la máxima casa de estudios. Así lo reconoció el rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Alejandro Zermeño Guerra, quien informó que la institución ha detectado casos entre estudiantes, docentes y trabajadores.

Tan solo en lo que va de este año, la UASLP ha otorgado más de 11 mil atenciones psicológicas a miembros de su comunidad universitaria, una cifra que revela la dimensión del problema.

Zermeño Guerra explicó que como parte de una estrategia integral, la Universidad aplicó una encuesta masiva entre alumnos, maestros y personal administrativo para diagnosticar las condiciones emocionales y de salud mental que prevalecen en los seis campus.

Dijo que los resultados de este estudio se harán públicos en cuanto concluya el procesamiento de datos, pero adelantó que el protocolo de atención psicológica de la UASLP ha sido tan efectivo que otras universidades del país ya han solicitado el modelo para replicarlo.

El rector detalló que la detección inicia desde el propio examen de admisión, donde a través de evaluaciones se pueden identificar señales de alerta. Una vez detectado un caso, el estudiante es canalizado a través de tutores y de las coordinaciones de cada facultad hacia los centros de atención psicológica con los que cuenta la institución.

No obstante, fue claro en que la Universidad no puede forzar a nadie a atenderse.

"No se puede obligar a una persona a recibir el tratamiento", subrayó, al precisar que padecer depresión o cualquier otra condición no puede ser motivo para negar el acceso a la educación superior, sino un llamado para acompañar al estudiante.

En ese sentido, afirmó que existen programas especiales de orientación, contención y seguimiento, pero que el tema no puede recaer solo en la institución.

Sobre el rol de las familias, Zermeño consideró que debe haber una responsabilidad compartida. Mientras la Universidad identifica necesidades durante las horas que los jóvenes permanecen en clase, en casa los padres y familiares tienen un contacto más prolongado y son clave para detectar cambios de conducta y buscar ayuda profesional a tiempo.

 

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