Gobernador pide tarifas eléctricas especiales para escuelas de la huasteca

Gobernador pide tarifas eléctricas especiales para escuelas de la huasteca

Lucina López| Emsavalles| San Luis Potosí, S.L.P.| Martes, 12 de Mayo de 2026| 14:19

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El Gobernador del Estado, Ricardo Gallardo Cardona, exhortó a los diputados federales que representan a la zona Huasteca para impulsar una legislación que permita establecer tarifas especiales de energía eléctrica para las escuelas, ante el incremento considerable en los costos por el uso de aires acondicionados.

Confirmó que actualmente el Gobierno del Estado ha instalado más de 350 aires acondicionados en aulas de la Huasteca potosina, como parte de las acciones para mejorar las condiciones de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes frente a las altas temperaturas que se registran en la región.

"Son 350 aulas prácticamente cambiadas, aunque todavía faltan muchas más. Con otros 400 aires acondicionados podríamos llegar al 70 por ciento de cobertura en la Huasteca", apuntó.

Gallardo Cardona destacó que, además de las complicaciones técnicas, el problema más grave es el incremento en el costo del servicio eléctrico para las escuelas que ya cuentan con aire acondicionado.

"Escuelas que pagaban tres mil pesos de luz y ahora están pagando hasta 30 mil pesos. Ahí es donde está la verdadera complicación", apuntó.

Consideró urgente que exista un subsidio o una tarifa preferencial para las instituciones educativas ubicadas en zonas de altas temperaturas, particularmente en las huastecas de San Luis Potosí, Hidalgo, Veracruz y Tamaulipas.

Exhortó a los legisladores federales de la región a conformar un bloque que impulse esta iniciativa en el Congreso de la Unión.

"Ojalá que los diputados federales empiecen ya a legislar".

El jefe del Ejecutivo insistió en que garantizar condiciones dignas en las aulas no solo implica equiparlas con aire acondicionado, sino también asegurar que las escuelas puedan sostener el costo de operación sin afectar su presupuesto.

Agregó que uno de los principales retos ha sido la infraestructura eléctrica de las escuelas, ya que muchas operan con sistemas de 110 volts y requieren adecuaciones completas para migrar a instalaciones de 220 volts, lo que ha obligado a realizar cambios de cableado y adecuaciones técnicas, concluyó.

 

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