Un gran éxito primer taller sobre autismo en Xilitla

Un gran éxito primer taller sobre autismo en Xilitla

*Participaron docentes, enfermeras, psicólogos, trabajadores sociales y padres de familia

EMSAVALLES Noticias| | Viernes, 20 de Octubre de 2017| 18:13

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En una jornada productiva, docentes, enfermeras, psicólogos, trabajadores sociales y padres de familia, recibieron información valiosa gratuita gracias al curso teórico sobre trastornos del desarrollo (Autismo y Asperberg).

En la apertura de los trabajos estuvo presente el Secretario General del Ayuntamiento Martín Eduardo Martínez Morales quien agradeció de inicio la participación de los presentes y también la iniciativa de la Lic. Catalina Vite Nuevo por organizar este importante taller encaminado a identificar en los niños a temprana edad alguna alteración en su desarrollo y buscar los mecanismos para ser canalizado y tratado para recibir una educación acorde a sus necesidades.

Reiteró que el Gobierno Municipal que preside Javier Pacheco Sánchez es sensible a este tipo de situaciones, por lo que a través de los departamentos de Redes de Salud y Educación se replicó la invitación cuyo resultado se reflejó con la amplia asistencia.

El director del Centro de Atención Clínica Infantil "Educarte A.C. Terapia Infantil" Luis Gabriel Sánchez Pérez fue el encargado de explicar las estrategias generales en la intervención del autismo, el uso del lenguaje, áreas relacionadas con la adquisición del lenguaje, la interacción básica como comunicación y reciprocidad emocional, intención comunicativa, entre otros aspectos.

Destacó la importancia de este brindar este tipo de cursos porque de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud cada vez existen más niños con este tipo de casos que requieren de más apoyo y trabajo multidisciplinario, aprovechando así la oportunidad para agradecer al Gobierno Municipal por apoyar este tipo de eventos que no se reflejan suntuosamente pero sin duda representan un gran beneficio.

En síntesis, los beneficios que obtuvieron los presentes fue llevarse un diagnóstico preciso y fiable que les permitirá ofrecer a los niños una educación apropiada y específica, pues se dejó en claro que el establecimiento de protocolos multidisciplinares, la unificación de criterios de intervención y la formación, coordinación y estabilidad de quienes atienden a personas con autismo son los pilares clave por el que se debe de incidir para alcanzar los mejores resultados.