Educación indígena debe tener acompañamiento, no solo por radiodifusoras: Felipe Cisneros

Educación indígena debe tener acompañamiento, no solo por radiodifusoras: Felipe Cisneros

Consideró qué hay un eslabón indefinido en esa área

Fernanda Padilla| Emsavalles| San Luis Potosí, S.L.P.| Viernes, 07 de Agosto de 2020| 12:23

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El integrante del Observatorio Indígena Mesoamericano, Juan Felipe Cisneros Sánchez consideró que la educación indígena debe tener un acompañamiento y un seguimiento, no solo trasmitirse por radio.

"Lo que está planteando y lo que conocemos es utilizar las 18 radios indigenistas qué hay en el país para impulsar procesos educativos con diseños de distintas guías y con traductores e intérpretes que comúnmente laboran ahí".

Aclaró que las radiodifusoras sí son un buen instrumento de comunicación, de educación a distancia en algún grado, porque señaló que seguir una curricula educativa es diferente a estar trasmitiendo fichas informativas.

"Es un esfuerzo importante, suena interesante, pero ya se tardaron, porque efectivamente hay un gran vacío en la educación de las comunidades indígenas".

Cisneros Sanchéz cuestionó sobre el seguimiento que le darán las autoridades educativas, ya que la mayoría de los padres de familia o tutores cuentan con brechas educativas en la que difícilmente pueden apoyar al desarrollo de los hijos

"Es bueno que se trasmita por la radio, pero hay que buscar la manera en cómo se dará seguimiento o cómo se va a capacitar para esto, (...) las condiciones que tienen las comunidades indígenas en la Huasteca son de espacios abiertos en las que se puede estar interactuando con niños y niñas".

Consideró que ese eslabón está indefinido, por lo que insistió que debe generarse esta situación para evitar que la brecha educativa sea mayor.

"Yo creo que hace falta agarrarse de la comunidad, porque las comunidades tienen muchas fortalezas a pesar del abandono y exclusión que vive, adentro hay muchas fortalezas, tienen un sistema que le permitiría retomar el sistema educativo".

 

PF